7. Pädagogischer Kongress

Spielen ist weit mehr als Zeitvertreib - es ist ein zentraler Raum für Lernen, Erleben und persönliche Entwicklung. In spielerischen Situationen stärken Kinder ihre sozialen, emotionalen und kognitiven Fähigkeiten und entdecken ihre eigene Wirksamkeit.

Der Pädagogische Kongress "Einfach nur spielen?" rückt das Spiel als wichtigen Bildungsraum in den Mittelpunkt und lädt dazu ein, es als die Grundlage für Lernen, Entwicklung und kindliches Sein zu entdecken.

Kongressvortrag mit  Prof. Dr. Tanja Brandl-Götz (Professorin für Pädagogik) von der Ev. Hochschule Nürnberg:

Hast du wieder nur gespielt? Der Stellenwert des Spiels für die kindliche Entwicklung

Spiel ist der natürlichste und kraftvollste Zugang eines Kindes zum Weltverstehen. Im Spiel erforscht das Kind Zusammenhänge und entwickelt Schritt für Schritt ein Verständnis für seine Umwelt. Dabei wachsen kognitive Fähigkeiten fast nebenbei: Kinder lösen Probleme, entwickeln kreative Ideen, planen, verwerfen und denken weiter. Spiel ist ein sozialer Erfahrungsraum. Hier lernen Kinder, sich einzufühlen, Kompromisse zu schließen, Konflikte auszutragen und gemeinsam Lösungen zu finden. Sie erleben Zugehörigkeit, aber auch Unterschiedlichkeit. Kreativität kann sich entfalten: Aus Kissen werden Burgen, aus Stöcken Zauberstäbe und aus Ideen ganze Universen. Auch Körper und Seele sind beteiligt. Beim Klettern, Rennen, Balancieren wächst nicht nur die motorische Sicherheit, sondern auch Mut und Selbstvertrauen. Spiel schenkt Kindern die Möglichkeit, Erlebtes zu ordnen und innere Stärke aufzubauen. Kinder können im Spiel ausprobieren, scheitern, lachen, streiten, jubeln und neu beginnen.

Dieser Vortrag lädt dazu ein, Spiel neu zu betrachten: 

• Wie entdecken Kinder im Spiel die Welt und sich selbst?
• Ist Spiel bloßer Zeitvertreib und Lückenfüller im Alltag oder der Herzschlag kindlicher Entwicklung? 
• Ist Spielen Luxus oder die die Grundlage für Bildung, Persönlichkeit und ein starkes Aufwachsen?